学生沉迷于手机游戏班主任怎么办 学生沉迷游戏班主任怎么做

本篇文章给大家谈谈学生沉迷于手机游戏班主任怎么办，以及学生沉迷游戏班主任怎么做对应的知识点，希望对各位有所帮助。

学生上课玩游戏,老师该怎么办?

1、循序渐进的引导他，告诉他浪费时间的危害，引导他热爱学学。

2、老师就是要让你们佩服，这样就像个“大哥”，孩子服气你，就能把老师的话听进心里，你了解了学生们的兴趣点，和孩子们建立共同语言就是建立尊重和理解。所以约法三章：上课不能玩游戏、表现得好的同学可以在下课后和老师打一盘、不遵守规范的学生，要接受戒网游的惩罚，手机上交给家长。

3、保持冷静：面对学生的捣乱行为，老师首先要保持冷静，避免情绪激动。以平和的心态来处理问题，有助于更好地解决问题。私下沟通：在课堂上，老师可以找个机会私下与捣乱的学生进行沟通，了解他们的想法和动机。让学生明白捣乱行为的后果，引导他们改正错误。

4、通过谈心疏导学生，让他们的游戏情结淡化。通过屏避、监控等技术对机房进行管理，减少学生安装、运行游戏的机会。适当加大课堂检查与监督力度，减少学生玩游戏的机会。 第二，顺势调整，正确引导 教师主动给学生一些玩游戏的机会，不要一味反对游戏。

5、义务教育阶段不会退学，但可以学生要求回家反省。高中阶段可以退学。

6、没收手机，请家长，写检讨多反省。反正不能置之不理，要不其他人看了怎么想啊，杀鸡儆猴。

7、如果是小学生，就直接没收，下课谈话，讲利弊；初高中生，要给留面子：暗示或抚摸头部，下课谈话，讲道理。同时老师要提高讲课质量，用快乐学习来吸引学生。

8、教师的教育引导，网络的利与弊，让学生明白网络不只是只能用于网游戏；在学校，90%以上的学生教师都是很尊重的，极个别的教师这里就不做论述了。学生在学校时教师应该对学生提高网络的便利，网络之神奇，网络不只可以玩游戏，还可以辅助本人的学习。

9、告知家长该同学的行为孩子的教育不仅仅是老师的工作，更需要孩子家长上心，有学生在上课玩手机这说明该同学的家长并没有管理好孩子的手机，老师可以联系家长告知他们这一情况，并告知他们需要尽好监护责任。

一学生熬夜打游戏上课睡觉,老师是如何做的?

还有可能是因为老师上课的时候讲课很无聊，导致有的学生听不下去就打瞌睡了。那么因为这种情况导致学生打瞌睡，老师就应该找原因了。老师需要改变自己的授课方式，让学生们更加接受。当然，最主要的原因可能是学生前一天晚上熬夜了。现在有的学生白天在学校里上课，晚上就会玩游戏。

很多的高中老师对学生其实是管理的，比较严格的，因为老师知道这是孩子人生的转折点。在高中的时候还不好好学习的话，自己的一辈子就会看到头了，所以说大部分的高中老师都是非常的负责任的。今天小编就来跟大家仔细的说一说，学生屡教不改，总是睡觉，怎么办？跟学生谈谈心。

上课经常犯困怎么提神 请求同桌帮忙 如果你上课有经常打瞌睡的习惯，或者你前一晚上休息不好，总犯困的话，此时不妨跟同桌商量一下，一旦发现你有打瞌睡的苗头时，让同时即时推你一下，有的时候就可以把你的瞌睡给一下子推走了呢。早睡早起 怕上课犯困，所以一定要早点睡觉。

循序渐进的引导他，告诉他浪费时间的危害，引导他热爱学学。

然后因为这种情况导致学生打瞌睡，老师应该找出原因。教师需要改变教学方法，使学生更容易接受。当然，主要原因可能是学生们后一天晚上熬夜了。现在有些学生白天在学校上课，晚上玩游戏。如果是因为这个原因，学生需要改变他们的工作和休息习惯。教师要正确教育引导学生，告诉学生上课睡觉是不对的，让学生自律。

对于那些上课睡觉，不尊重老师的学生，如果老师置之不理，就当完全没有看见，估计很多老师都做不到。一则是良心难安；二则是气愤难消。绝大部分老师可能都会严厉训责，甚至会敲打一下。

大家都了解吸烟有害致癌物质，吸烟者也了解，但便是自身思想观念的认识不正确甚至人体对可卡因的期盼而控制不住自身。因此看手机，不论是网络剧，网文，王者荣耀等别的手机游戏的时兴必然有它多方面的缘故，学生上课走神看手机，夜里经常熬夜看手机一定有内部在的观念认知偏差和自身的心理需求。

犯困可以说是我们每个人都会经历的事情，无论是谁可能都会有犯困的时候，相信每个人在学生时代都在课堂上打过瞌睡吧。那么学生在课堂上打瞌睡，老师应该怎么做呢？相信大多数的老师发现课堂上打瞌睡的学生，都会扔一个粉笔头，然后直呼一声站起来。

这样的学生如果他真的平时学习很好的话。那么就告诉他不要打扰别的同学。自己可以自由的发挥自己的时间，不要浪费时间。如果他的学习比较差。那么最好是要好好的管教一下他。并且和家长沟通看一下这样的学生该怎么样的走上正途。

班内学生爱玩手机班主任怎么办

当班主任抓到学生玩手机时，可以采取以下措施：保持冷静：班主任应保持冷静，避免情绪化地处理问题。私下沟通：将学生带到一旁，私下进行沟通，了解他们使用手机的原因和情况。教育引导：向学生解释在课堂上使用手机的危害，如分散注意力、影响学习等，并引导他们正确使用手机。

及时没收手机发现同学上课玩手机，老师应该第一时间没收他的手机，这能够阻止他继续上课被手机分心。

私下找学生交流 学生带手机无非就是为了玩，有的孩子喜欢玩游戏或者用手机聊天，针对这种现象，老师肯定是要及时制止的，现在是信息化的时代，但是手机除了用来学习之外，其实还是很多的危害的。所以面对孩子玩手机，一定要私下跟孩子说一说手机的危害，跟他说一下不要上课玩手机，上课主要就是学习。

采取相应的措施、教导学生合理使用手机 制定必要班规加大对手机规范化管理。思想情感上的教育只能让一部分学生做到正确在校院中使用手机，要达到目的，必须采取相应的措施。甚至强制性的管理，对手机的使用进行约束。班主任和学生共同制定一些班级班规，让学生在互相监督中逐渐摆脱对手机的依赖。

班主任怎样正确地对学生手机进行管理 现在学生带手机现象发生愈来愈频繁，笔者给出如下建议：学生害怕班主任把手机没收，而不敢交出——学校可以和家长、学生签三方协议，允许学生在校园内非上课时间使用手机。怎么确定上课前学生是否手机将交出——开家长会时让家长登记学生使用手机情况。

处理完学生以后要第一时间把学生上晚自习玩手机的情况和父母沟通一下，要求父母不要在学生上学期间给学生携带手机，如果有什么急事可以找老师借手机联系家长，学生是不需要单独带手机的，玩手机会影响学习。

科任老师一般的处理方法是让学生把手机交上来，当然，得跟他说，下课来领回。大部份学生还是会配合的。不要说，下课去找班主任取回，把责任和矛盾推给班主任也是不负责的一种表现。课后可以跟班主任交流。班主任的处理方法可以直接一些，让家长来协助处理。

学生玩手机上瘾，班主任该怎么管理？第一，要帮助学生充分理解学校执行这个命令的理由。特别是要让学生们了解这个命令对自己有什么好处。对此，可以在班级会议上专门进行讨论等。第二，要提前与学生沟通执行这个命令的方法。

最严格的学校规定：一旦发现随身携带手机，哪怕是关机状态，也要开除学籍留校察看！而松一点的学校则没有这方面的规定，只是各班班主任进行相应的约束。也因为这种经历，关于手机问题，我产生了一些有趣的看法。第一，管理严格并不能杜绝学生使用手机。

老师如何处理学生上课玩手机??

1、面对上课玩手机的同学，老师可以采取以下教育方法：私下谈话：找个合适的时机，与同学进行私下沟通，了解他为什么在课堂上玩手机。告诉他上课时玩手机是对老师的不尊重，也是对自己学习的不负责任。引导关注：告诉同学，手机是一个工具，应该用在学习和生活中有益的地方。

2、提供替代活动：为了吸引学生的注意力，老师可以设计一些有趣的课堂活动，让学生参与其中。这样可以让学生将注意力集中在课堂上，减少对手机的依赖。与家长合作：老师可以与学生的家长保持密切联系，共同关注学生的学习情况。如果发现学生在课堂上频繁使用手机，可以与家长沟通，寻求他们的支持和帮助。

3、温和地沟通：首先，可以采取温和、包容的方式与学生交流，询问他为什么要在课堂上使用手机，并耐心听取他的通过对话，建立起相互信任和理解的关系有助于找到问题的根源并解决。确定规则：如果课堂使用手机是不被允许的规则，老师应该明确告诉学生这一点，并强调规则的重要性。

4、作为老师，面对学生上课玩手机的问题，可以采取以下措施：建立明确的课堂规则：在开学初就与学生明确课堂纪律，包括禁止使用手机等电子设备。确保学生了解并遵守这些规则。提供替代活动：为了吸引学生的注意力，可以设计一些有趣的课堂活动，让学生参与其中，减少他们对手机的依赖。

5、当班主任抓到学生玩手机时，可以采取以下措施：保持冷静：班主任应保持冷静，避免情绪化地处理问题。私下沟通：将学生带到一旁，私下进行沟通，了解他们使用手机的原因和情况。教育引导：向学生解释在课堂上使用手机的危害，如分散注意力、影响学习等，并引导他们正确使用手机。

6、与家长沟通：老师可以与学生的家长保持良好沟通，让家长了解学生在课堂上的表现。当发现学生有玩手机的行为时，老师可以及时与家长沟通，共同寻找解决办法。家长可以在家庭中加强对孩子的教育，培养他们良好的学习习惯和自制力。

7、作为老师，面对学生上课玩手机的情况，应该采取以下措施来处理：建立明确的课堂纪律：在开学初就向学生明确课堂纪律，包括禁止使用手机等电子设备。让学生明白这是为了保障课堂秩序和学习效果。与学生进行沟通：与学生进行面对面的沟通，了解他们为什么喜欢在课堂上玩手机。

8、学校一般规定学生是不能玩手机的，那么针对部分孩子上课玩手机，作为老师应该怎么做呢？私下找学生交流学生带手机无非就是为了玩，有的孩子喜欢玩游戏或者用手机聊天，针对这种现象，老师肯定是要及时制止的，现在是信息化的时代，但是手机除了用来学习之外，其实还是很多的危害的。

9、禁止学生带手机进课堂是一个很好的规定，但如何执行是一个大问题。在过去，中国的一些学校禁止学生把手机带进教室。一些学校甚至对违反校规带进教室的学生手机进行销毁，甚至劝学生退学或开除。关于校园手机禁令将如何执行，一直存在争议。

10、以及家长对学生手机使用的态度和规定。通过与家长的合作，可以形成家校合力，共同引导学生正确使用手机。总之，解决学生上课玩手机的问题需要老师的教育引导和家长的支持配合。通过制定课堂规则、讲解手机对学习的影响、激发学习兴趣以及与家长合作，可以帮助学生养成良好的手机使用习惯，提高学习效果。

11、禁止学生把手机带进课堂规定是好的，但怎样执行是大问题。我国之前已有一些学校禁止学生带手机进校园、进课堂，甚至有学校将学生违反校规带进课堂的手机砸毁，甚至给予劝退、开除处理。对于校园手机禁令的执行方式，一直存在争议。

12、偶尔的上课偷玩一下手机，可以原谅，也不是什么了不起的大事，下次和以后不再上课玩手机就可以了，估计你也认识到自己的错误以后也不会再违反课堂纪律，偷玩手机了。作为一个学生难免会偶尔出现过错，何况过错又不大，甚至可以忽略不计，最关键的别累犯越玩越上瘾，影响到自己的听课学习就不好了。

13、作为新手老师，解决孩子上课玩手机的问题可能需要一些策略和技巧。以下是一些建议：制定明确的规则：首先，你需要制定明确的课堂规则，包括禁止使用手机的规定。确保每个学生都理解并接受了这些规则。执行规定：在课堂上，如果发现有学生在玩手机，应立即进行干预。你可以公开指出他们的行为，并要求他们停止。

14、如果学生在学校违规使用手机，可以采取以下一些处理措施：立即没收手机：立即没收学生的手机是常见的处理方式，这样可以防止学生继续使用手机干扰课堂和其他学生的学习。要求学生签署承诺书：教师可以要求学生签署承诺书，承诺在校园内不再使用手机。

学生在高中课堂上被老师发现玩手机,身为老师应该怎么办?

采取惩罚措施：如果学生在课堂上被发现使用手机，老师可以采取一定的惩罚措施，如没收手机、扣分等。这些惩罚措施应该在合理范围内，并且要确保不会对学生造成过大的伤害。以身作则：作为老师，要以身作则，自己也要遵守课堂规则，不使用手机。只有当老师自己做到了这一点，才能更好地要求学生。

科任老师一般的处理方法是让学生把手机交上来，当然，得跟他说，下课来领回大部份学生还是会配合的。可以和学生说上课的时候就要专心致志的听讲周末的时候再偶尔的看看手机。

及时没收手机发现同学上课玩手机，老师应该第一时间没收他的手机，这能够阻止他继续上课被手机分心。

眼神暗示。作为一名老师，当在课堂上发现有学生玩手机，可以先不要采用过激的行为，例如直接过去没收。而是先给与眼神暗示，盯着他看，让他知道自己已经看见他上课开小差了，自觉一点的学生自然就会乖乖放下手机听课。

人家愿意孩子玩手机。这你也管不找。所以，好学生不会上课玩。中等的学生呢，就得好好督促了。差的学生呢，对那种老实的管一管，他也知道你是为他好；那种混账的，声色严厉的管一管，让她不要影响其他同学，反馈给家长，不起作用，那也不怪你。或者下课叫他到办公室，晓之以理动之以情。

现在当一名老师真心不容易！无奈学风江河日下，学生地位火箭般上升！不能批评，不能伤害学生自尊，要让他们快乐健康成长，若是稍有让他们觉得半点委屈的，那是责任大过天呐！所以上课他们埋头在手机里快乐享受的，当老师的也真的没辙了。

温和地沟通：首先，可以采取温和、包容的方式与学生交流，询问他为什么要在课堂上使用手机，并耐心听取他的通过对话，建立起相互信任和理解的关系有助于找到问题的根源并解决。确定规则：如果课堂使用手机是不被允许的规则，老师应该明确告诉学生这一点，并强调规则的重要性。

面对网瘾学生,班主任该怎么办

联系任课老师，加强合作。比如，联系计算机老师，利用该名学生网络技术的优势，为其设置知识闯关、问题探究、资料搜集等网上作业，因势利导，增强其学习的积极性。家校联手，合力共育。我会与学生家长沟通，建议家长切忌用粗暴的方式管教孩子，希望家长配合学校，共同帮助学生解决网瘾问题。

虽然适当玩一玩游戏可以释放压力，但过度沉迷于网络游戏对青少年的身心健康发展是很不利的。所以，作为班主任，我会高度重视这一问题，及时纠正学生的不良行为。

家长首先要保持一种良好心态，当然这并不是听之任之，放手不管。不贴标签：不要一味指责或盲目表扬。

因此，班主任对网瘾学生应少一点冷落多一些尊重，少一点歧视多一些理解，少一点排挤多一些关爱，为整个班级的师生之间构建一个平等的沟通交流平台，让班级充满爱心，让师生充满亲情。

相反，王老师通过理解和沟通，努力理解李海的问题，并尝试帮助他克服网瘾问题。这种尊重和尊严的态度符合德育原则中的尊重学生的权益和尊严。激励和引导原则：王老师采取了积极的激励和引导措施来帮助李海摆脱网瘾。

面对学生沉迷上网，老师不能及时解决，那么势必会影响学生自身的学习和身心健康的发展，也会对班级其他同学产生一些负面的消极影响。作为班主任面对此类情况，我会采取以下措施：第一，我会与家长耐心的沟通，了解情况，并安抚家长的情绪，不必过多担忧，老师会高度重视，进行妥善解决的。

网瘾学生的蜕变，班主任王老师对李海的教育体现了的德育原则如下：尊重和关爱：班主任王老师在了解李海沉迷上网后，并没有全盘否定其上网行为，而是通过与其交流，表达了上网学习互联网技术的肯定和理解，展现了尊重和关爱的德育原则。

只有先做出正确判断，才能找到病根，对症下药。班主任对上网成瘾的学生要有耐心。除网瘾是一项长期工作，班主任对此一定要有充分的心理准备。学生上网一旦成瘾，就很容易出现反复，教育两次是不能彻底解决问题的。在这个过程中，假如班主任没有耐心就会前功尽弃。

网络成瘾的学生绝不是表面上那么简单，还和生活中的许多问题有关。学生为什么会有网瘾，很重要的原因是在现实生活中找不到自我存在感，而在虚拟世界寻求依托。许多这样的学生往往家长很少有时间管，或是单亲，成绩很差等。

如果班里有个学生沉迷于网络,经常去网吧玩游戏。作为班主任,你该怎么办...

适当安抚学生家长的担忧情绪，告诉家长对开始着迷于网络的孩子，不能简单生硬地禁止，建议其可以和孩子共同制定上网时间，在完成当天的作业后适当给孩子一些娱乐放松的时间。 找到该生，先从他感兴趣的网络游戏入手，了解他的兴趣所在。

如果发现班里面的同学总是出入网吧的话，身为班主任首先不要大发雷霆，因为大发雷霆只会让自己的学生对自己产生一种抵触的心理。班主任可以和这些同学们好好地聊一聊，问一问他们在网吧里面做些什么，其实大多数的同学在网吧当中都是打游戏，在这个时候班主任也可以调整一下自己的心态。

一定要了解孩子的内心，从孩子的角度出发，才能找到针对性的问题。老师不要一味的惩罚孩子，惩罚孩子，孩子就会越来越叛逆，不愿意听从老师的教导。

要在学生前树立和蔼的形象。学生最讨厌粗暴蛮横的老师。要让他知道高考的危机感。学生沉溺于游戏只采用强制措施是没用的！ 只有他自身的觉悟才是唯一途径。平常可以多组织几次考试，让他有一种挫败感，继而努力学习。总而言之，要让学生从心底里接受你，努力学习。继而你会让他终身难忘。

第二，我会私下与该同学进行沟通，了解他上网吧的原因，对他进行说服教育。在沟通中让他意识到沉迷网络的危害，能够意识到错误，主动改掉自 己的不良习惯；同时我也会教给他戒掉网迷的方法，培养他良好的兴趣爱好，并且在班级找-一个乐观开朗兴趣广泛的学生，对他进行榜样引导，以更好地让他健康发展。

因为在网络中，他们不必面对人群而能获取信息，不用担心失言或不得体行为，任意地发泄情绪，容易获得精神支持，加深了自己的自信心。由此可知，学生的网络成瘾有极大的原因是来自于自身无法化解的压力。

我通过网络和《班主任》等书籍杂志学习其他老师处理类似事件的方法，认识到网络游戏并非魔鬼，网络游戏“妖魔化”的背后是我们家长和老师对网络游戏的陌生，使我们对学生心理需求的“视而不见”。

当班主任抓到学生玩手机时,如何处理?

1、作为老师，面对学生上课玩手机的情况，应该采取以下措施来处理：建立明确的课堂纪律：在开学初就向学生明确课堂纪律，包括禁止使用手机等电子设备。让学生明白这是为了保障课堂秩序和学习效果。与学生进行沟通：与学生进行面对面的沟通，了解他们为什么喜欢在课堂上玩手机。

2、或者可以走到该名学生身边，轻轻的拍一下学生的肩膀，提醒他，上课不要开小差，现在是上课时间。4如果多次提醒，学生还是自顾自的玩的话，这个时候也可以暂时把手机收上来，迫使他知道，他的行为是不对的。

3、如果手机被老师收了，以下是一些高情商的说话方式：表达理解：首先，试着理解老师为什么收走了你的手机。是因为你在课堂上使用手机干扰了课堂秩序，或者是因为老师认为手机可能会对你的学习产生负面影响。通过表达理解，你可以展示出你的成熟和尊重。

4、【答案】：C 本题考查的是教育法律救济的途径。学生申诉制度规定学生对学校给予的处分不服向有关部门提出申诉；对学校、教师侵犯其人身权、财产权等合法权益，提出申诉或者依法提起诉讼。题干中老师侵犯了刘某的财产权，刘某可依法提起申诉或诉讼。故本题选C。

5、首先，老师应该跟同学们讲明白，上课玩手机的坏处。大家都知道在课堂上玩手机肯定会影响到正常听课，如果上课不听课，那么将直接影响到学生的学习成绩，相信这也是老师和家长都不愿意看到的结果。

6、科任老师一般的处理方法是让学生把手机交上来，当然，得跟他说，下课来领回。大部份学生还是会配合的。不要说，下课去找班主任取回，把责任和矛盾推给班主任也是不负责的一种表现。课后可以跟班主任交流。班主任的处理方法可以直接一些，让家长来协助处理。

高三学生迷上游戏,作为老师要如何让他迷途知返?

1、适当安抚学生家长的担忧情绪，告诉家长对开始着迷于网络的孩子，不能简单生硬地禁止，建议其可以和孩子共同制定上网时间，在完成当天的作业后适当给孩子一些娱乐放松的时间。 找到该生，先从他感兴趣的网络游戏入手，了解他的兴趣所在。

2、凡事适可而止，电脑游戏说到家是一种业余消遣，一定要以愉悦身心为原则，不可沉溺其中，造成过大的心理和生理负担。电脑游戏是一种编程游戏，看起来千变万化，实质上是“以不变应万变” 。因此，人机对垒不可过于认真，应该输赢随意，随遇而安。游戏很精彩，人生也很精彩。

3、一失足成千古恨，再回头已百年身。亡羊补牢，为时未晚。离开网络游戏，才不会后悔。知错改错不算错，知错不该错中错。

4、还有一个就是需要认真考虑的就是陪伴。孩子的成长需要家人的陪伴，无论是生活上还是心理上。而很多家长更多的关注是孩子的成绩，往往忽略了孩子的心理。孩子在心理上的成长实际上是更加重要的事情。陪伴孩子成长是每个家庭必须要做的，他玩游戏有可能是因为家庭方面的忽视。

5、沉迷一时的快乐，换来一生的痛苦。网络诚可贵，学习价更高，区分轻与重，做个好孩子。沉迷网络，就像被猪笼草吸引的苍蝇一样，最终将只剩下残骸！网络是虚幻而无限的，青春是真实而短暂的。远离网络，拒绝诱惑，拥抱美丽青春。

6、一大早忙碌着的人们、做游戏的天真少年……阴暗沉闷的画面突然透进一缕阳光，让邱东感到刺眼、晕眩，也让观者感到突兀。显然导演王竞急于想给观众一个美好的答案，一个重生的希望。

学生上课用手机玩游戏,老师应该做如何反应?

1、眼神暗示。作为一名老师，当在课堂上发现有学生玩手机，可以先不要采用过激的行为，例如直接过去没收。而是先给与眼神暗示，盯着他看，让他知道自己已经看见他上课开小差了，自觉一点的学生自然就会乖乖放下手机听课。

2、及时没收手机发现同学上课玩手机，老师应该第一时间没收他的手机，这能够阻止他继续上课被手机分心。

3、所以约法三章：上课不能玩游戏、表现得好的同学可以在下课后和老师打一盘、不遵守规范的学生，要接受戒网游的惩罚，手机上交给家长。此招一出，师生关系特别融洽，极个别网瘾大的孩子，接受了手机上交的惩罚，只有在学习上取得了进步，才能赢回打游戏的尊严和资格。

4、科任老师一般的处理方法是让学生把手机交上来，当然，得跟他说，下课来领回。大部份学生还是会配合的。不要说，下课去找班主任取回，把责任和矛盾推给班主任也是不负责的一种表现。课后可以跟班主任交流。班主任的处理方法可以直接一些，让家长来协助处理。

5、学校一般规定学生是不能玩手机的，那么针对部分孩子上课玩手机，作为老师应该怎么做呢？私下找学生交流学生带手机无非就是为了玩，有的孩子喜欢玩游戏或者用手机聊天，针对这种现象，老师肯定是要及时制止的，现在是信息化的时代，但是手机除了用来学习之外，其实还是很多的危害的。

6、温和地沟通：首先，可以采取温和、包容的方式与学生交流，询问他为什么要在课堂上使用手机，并耐心听取他的通过对话，建立起相互信任和理解的关系有助于找到问题的根源并解决。确定规则：如果课堂使用手机是不被允许的规则，老师应该明确告诉学生这一点，并强调规则的重要性。

7、作为老师，面对学生上课玩手机的情况，应该采取以下措施来处理：建立明确的课堂纪律：在开学初就向学生明确课堂纪律，包括禁止使用手机等电子设备。让学生明白这是为了保障课堂秩序和学习效果。与学生进行沟通：与学生进行面对面的沟通，了解他们为什么喜欢在课堂上玩手机。

8、与家长沟通：老师可以与学生的家长保持良好沟通，让家长了解学生在课堂上的表现。当发现学生有玩手机的行为时，老师可以及时与家长沟通，共同寻找解决办法。家长可以在家庭中加强对孩子的教育，培养他们良好的学习习惯和自制力。

9、总之，面对像课堂上玩游戏这类不守纪律的学生，老师还是要根据具体情况，表扬与批评共用，以正面教育为主，利用家庭教育的力量，共同转变学生的学习态度，使学生走上认真学习的轨道。

班主任如何处理学生手机游戏

要告诉学生玩手机过度的危害，让学生形成正确的价值观。可以设置条件让玩手机成为学习认真的奖励，注意控制时长。

班级学生手机管理，班主任能够起到很大作用，可以制定班规，让学生每周开学把手机交由班主任管理，周末发给学生。也可以在班级设置手机袋，上课前全部放进袋里，下课或放学后再拿走。

在早些年，家里很少会有手机。但是现在随着时代的发展和经济的进步，不仅仅大人人手一个两个手机，上学的学生也都有手机。那上晚自习时学生偷偷玩手机，班主任该怎么管理呢？有以下几个方面。第一，处理学生。

你这样只会耽误孩子，在学习的年龄就应该学习，玩手机也要有适度的时间。你这样不就毁了孩子的前途了吗，不负责任。

其实适当的玩游戏是可以令大家感到放松、是有好处的，但是沉迷于游戏中就会带来很多的危害。接下来我就说说学校应该如何对大学生玩手机的情况进行干预。首先，代课老师要严加管理。我也是才大学毕业不久，所以我是知道大学生上课时的状态的。

如果学生非法将手机带入校园，有一系列明确的措施和指导方针。依法办事，保护学生，保护老师。学生拿手机上课玩手机可以制定具体的违规处理程序。另外，建议学校成立专门的手机问题小组，由学校领导和教务处负责帅气，将手机管理提高到学校管理水平，班主任不能承担所有风险和责任。

学生违反纪律带手机上学的问题一直普遍存在于我们的生活当中，也是让家长和老师最为头疼的问题，学生在上课期间偷偷上网，聊QQ、打游戏。那么老师应该如何处理好呢？小编有以下三个建议：可以提前与学生做好约定。

作为老师，在面对不听话不喜欢学习的学生时总会感到头疼。现如今每个学生都有属于自己的智能手机，常常晚上不睡觉刷手机或者玩手机游戏，导致第二天没精神上课，更过分的是有些学生干脆就在上课的时候睡觉，这不仅影响了上课秩序，还会影响其他正常上课的同学。

很多过来人都觉得：现在当一名老师真心不容易！无奈学风江河日下，学生地位火箭般上升！不能批评，不能伤害学生自尊，要让他们快乐健康成长，若是稍有让他们觉得半点委屈的，那是责任大过天呐！所以上课他们埋头在手机里快乐享受的，当老师的也真的没辙了。

学生上课玩手机,作为老师应该怎么处理?

1、私下谈话：找个合适的时机，与同学进行私下沟通，了解他为什么在课堂上玩手机。告诉他上课时玩手机是对老师的不尊重，也是对自己学习的不负责任。引导关注：告诉同学，手机是一个工具，应该用在学习和生活中有益的地方。引导他关注课堂内容，提高学习兴趣。

2、建立明确的课堂规则：在课堂开始时，老师应该明确告诉学生不允许在课堂上使用手机。可以制定一份详细的课堂规则，包括禁止使用手机、平板电脑等电子设备，并告知学生违反规定的后果。提供替代活动：为了吸引学生的注意力，老师可以设计一些有趣的课堂活动，让学生参与其中。

3、当班主任抓到学生玩手机时，可以采取以下措施：保持冷静：班主任应保持冷静，避免情绪化地处理问题。私下沟通：将学生带到一旁，私下进行沟通，了解他们使用手机的原因和情况。教育引导：向学生解释在课堂上使用手机的危害，如分散注意力、影响学习等，并引导他们正确使用手机。

4、与家长沟通：老师可以与学生的家长保持良好沟通，让家长了解学生在课堂上的表现。当发现学生有玩手机的行为时，老师可以及时与家长沟通，共同寻找解决办法。家长可以在家庭中加强对孩子的教育，培养他们良好的学习习惯和自制力。

5、作为老师，面对学生上课玩手机的问题，可以采取以下措施：建立明确的课堂规则：在开学初就与学生明确课堂纪律，包括禁止使用手机等电子设备。确保学生了解并遵守这些规则。提供替代活动：为了吸引学生的注意力，可以设计一些有趣的课堂活动，让学生参与其中，减少他们对手机的依赖。

6、温和地沟通：首先，可以采取温和、包容的方式与学生交流，询问他为什么要在课堂上使用手机，并耐心听取他的通过对话，建立起相互信任和理解的关系有助于找到问题的根源并解决。确定规则：如果课堂使用手机是不被允许的规则，老师应该明确告诉学生这一点，并强调规则的重要性。

7、作为老师，面对学生上课玩手机的情况，应该采取以下措施来处理：建立明确的课堂纪律：在开学初就向学生明确课堂纪律，包括禁止使用手机等电子设备。让学生明白这是为了保障课堂秩序和学习效果。与学生进行沟通：与学生进行面对面的沟通，了解他们为什么喜欢在课堂上玩手机。

8、学校一般规定学生是不能玩手机的，那么针对部分孩子上课玩手机，作为老师应该怎么做呢？私下找学生交流学生带手机无非就是为了玩，有的孩子喜欢玩游戏或者用手机聊天，针对这种现象，老师肯定是要及时制止的，现在是信息化的时代，但是手机除了用来学习之外，其实还是很多的危害的。

学生沉迷网络游戏并且向你借钱,你作为任课老师怎么办?

1、老师该怎么办？如果老师发现学生问自己借钱打游戏的话，就适当的联系一下学生的家长，看一看学生在家里面有什么样的表现。老师不要去否定学生，要找到这个学生的学习方式，才能帮学生更好的学习，学生是发展成功人，老师要用发展的眼光去看待学生。

2、看孩子借钱做什么用，如果是玩游戏，觉得老师不应该在没经过孩子父母同意的情况下借给孩子钱纵容他玩下去。

3、情况大致分两种 一：刚需 学生状态一直稳定，突发情况需要用钱，家里没法马上把钱给他（家长不懂互联网不懂微信支付宝的很多，寄钱要跑银行）。这个时候家长会给孩子意见：找老师先垫上，钱给你寄过去了再还。OK这种一般都会直接借给他，不需要所谓的智慧去拒绝。

4、树立自信心。联系任课老师，加强合作。比如，联系计算机老师，利用该名学生网络技术的优势，为其设置知识闯关、问题探究、资料搜集等网上作业，因势利导，增强其学习的积极性。家校联手，合力共育。我会与学生家长沟通，建议家长切忌用粗暴的方式管教孩子，希望家长配合学校，共同帮助学生解决网瘾问题。

5、那要看你是学生还是老师了，如果你是学生的话，尽量态度诚恳一点，和班主任借钱会可能性比较高，然后就是要和老师保证好。按照约定时间给老师还钱，这样才可以留下一个比较好的印象。

6、老师应该怎么办呢？老师看到学生总是沉迷网吧，要了解学生沉迷网吧的原因，有些学生父母根本不在家，老师要适当的关心学生，学生也需要陪伴。

7、首先，我会适当安抚学生家长的担忧情绪，告诉家长对开始着迷于网络的孩子，不能简单生硬的禁止，建议可以和孩子共同制定上网时间，在完成当天的作业后，适当给孩子一些娱乐放松的时间。

学生上课玩手机老师应该怎么做?

1、私下谈话：找个合适的时机，与同学进行私下沟通，了解他为什么在课堂上玩手机。告诉他上课时玩手机是对老师的不尊重，也是对自己学习的不负责任。引导关注：告诉同学，手机是一个工具，应该用在学习和生活中有益的地方。引导他关注课堂内容，提高学习兴趣。

2、作为老师，面对学生上课玩手机的问题，可以采取以下措施：建立明确的课堂规则：在开学初就与学生明确课堂纪律，包括禁止使用手机等电子设备。确保学生了解并遵守这些规则。提供替代活动：为了吸引学生的注意力，可以设计一些有趣的课堂活动，让学生参与其中，减少他们对手机的依赖。

3、当班主任抓到学生玩手机时，可以采取以下措施：保持冷静：班主任应保持冷静，避免情绪化地处理问题。私下沟通：将学生带到一旁，私下进行沟通，了解他们使用手机的原因和情况。教育引导：向学生解释在课堂上使用手机的危害，如分散注意力、影响学习等，并引导他们正确使用手机。

4、设立严格的班规！学生害怕班主任把手机没收，而不敢交出——学校可以和家长、学生签三方协议，允许学生在校园内非上课时间使用手机。怎么确定上课前学生是否手机将交出——开家长会时让家长登记学生使用手机情况。

5、作为老师，要以身作则，自己也要遵守课堂规则，不使用手机。只有当老师自己做到了这一点，才能更好地要求学生。总之，解决学生上课玩手机的问题需要老师、家长和学生共同努力。通过建立明确的规则、提供替代活动、与家长合作、采取惩罚措施以及以身作则等方式，可以有效地减少学生在课堂上使用手机的现象。

6、作为老师，面对学生上课玩手机的情况，应该采取以下措施来处理：建立明确的课堂纪律：在开学初就向学生明确课堂纪律，包括禁止使用手机等电子设备。让学生明白这是为了保障课堂秩序和学习效果。与学生进行沟通：与学生进行面对面的沟通，了解他们为什么喜欢在课堂上玩手机。

7、温和地沟通：首先，可以采取温和、包容的方式与学生交流，询问他为什么要在课堂上使用手机，并耐心听取他的通过对话，建立起相互信任和理解的关系有助于找到问题的根源并解决。确定规则：如果课堂使用手机是不被允许的规则，老师应该明确告诉学生这一点，并强调规则的重要性。

8、科任老师一般的处理方法是让学生把手机交上来，当然，得跟他说，下课来领回。大部份学生还是会配合的。不要说，下课去找班主任取回，把责任和矛盾推给班主任也是不负责的一种表现。课后可以跟班主任交流。班主任的处理方法可以直接一些，让家长来协助处理。

9、探究原因：学生在课堂上玩手机的行为可能是由于一些特殊的原因，比如缺乏注意力或者无聊。在探究原因时，老师可以提供其他更有趣、更具吸引力的学习方式以便让学生更好地参与课堂活动。做出妥协：在某些情况下，老师也可以考虑与学生达成妥协。

10、适当惩罚：对于屡次违反规定的学生，老师可以采取适当的惩罚措施，如暂时没收手机、课后留校等。这些惩罚措施应该以教育为目的，让学生认识到自己的错误，并在以后遵守规定。

11、虽然几乎每个学校都明文规定学生不能带手机入校，但是总有些不服从管教的学生偷偷带手机入校。我认为如果老师发现课堂上有学生玩手机，可以采取如下措施。及时没收手机发现同学上课玩手机，老师应该第一时间没收他的手机，这能够阻止他继续上课被手机分心。

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