小蚂蚁手指游戏怎么玩_手指游戏小蚂蚁视频

今天给各位分享小蚂蚁手指游戏怎么玩的知识，其中也会对手指游戏小蚂蚁视频进行解释，希望能解决你现在面临的问题，那么现在开始吧！

《小蚂蚁》教案

1、《小蚂蚁》教案 篇1 活动目标： 在活动中体验团队合作的快乐。 认识昆虫，并根据语词做四种动力表现。 音乐分析： 这是一首儿谣游戏，里面蕴含的节奏有四分音符和八分音符，整首儿谣有四段。每段有四句，每句有四拍。 重难点： 重点：能根据儿谣做四种动力的表现。

2、《小蚂蚁》教案 篇1 活动目标： 学习用西瓜子组合拼贴出一只蚂蚁，用水彩笔添画蚂蚁的脚和触角。 在观察蚂蚁动态变化的基础上，尝试变换瓜子的摆放位置，组合出不同动态的蚂蚁。 知道用棉签蘸少量的乳胶抹在纸上后再粘贴瓜子。 活动准备： 西瓜子若干（放在分类盒中），乳胶，投影仪，蚂蚁图片。

3、幼儿园中班教案《小蚂蚁》含反思 篇1 活动目标 掌握双手传球的方法。 能控制身体的不同部位，进行胯下传球。 能与同伴相互配合，体验合作的乐趣。 发展身体协调性。 增强合作精神，提高竞争意识。

4、《小蚂蚁》大班教案1 活动目标： 使幼儿对蚂蚁的家进一步了解，并将故事内容用绘画的形式表现出来。 学习根据故事情节的需要。恰当地运用多种绘画材料进行作画，在画面中表现颜色的对比。 启发想象力，创造力和绘画表现能力。 培养幼儿的欣赏能力。 根据色彩进行大胆合理的想象。

5、小班音乐教案《小蚂蚁》1 活动目标： 在有趣的音乐故事中，听辨节奏的快慢与强弱，体验用响板表现小蚂蚁的快乐。 活动准备： 小蚂蚁教具一只、响板、教学课件及音乐。 幼儿对小蚂蚁的生活习性有初步的了解。 活动过程： 手指游戏：小蚂蚁爬呀爬 重点：有节奏地听着音乐爬爬玩玩做游戏。 歌表演：蚂蚁搬豆。

6、多媒体课件《小蚂蚁》多媒体教室。教学过程 （一）、 引导观察课件中的小蚂蚁，根据小蚂蚁很小的明显特征，大胆想象，理解诗歌内容。教师：“昨天晚上，我特别高兴，因为我在我家边上，发现了一个新邻居。我的新邻居身体小小的，要是你不注意的话根本看不见。

7、在活动中体验团队合作的快乐。认识昆虫，并根据语词做四种动力表现。音乐分析：这是一首儿谣游戏，里面蕴含的节奏有四分音符和八分音符，整首儿谣有四段。每段有四句，每句有四拍。重难点：重点：能根据儿谣做四种动力的表现。

8、．要求学生用赞美的情绪演唱好歌曲《小蚂蚁》。通过演唱歌曲，教育学生学习小蚂蚁遵守纪律、互相帮助，勤劳勇敢的精神，从小养成讲文明，懂礼貌的好习惯。2．通过学习歌曲，让学生感受歌曲两大乐句节奏相同、曲调不同的特点，初步培养学生的节奏感和专心听音乐的习惯。

9、发现：以**的身份带小蚂蚁去找食物。激发幼儿参加游戏的兴趣。（预设提问：那边的东西可能是什么？给幼儿想象的空间，让他们尽量表达自己的想法。）感受：鼓励幼儿摸一摸，闻一闻，猜一猜口袋里面装的是什么？（满足小班幼儿爱动的愿望，让他们在行动中来学习表达。

10、以下是我为大家收集的幼儿园大班活动教案《蚂蚁》，仅供参考，希望能够帮助到大家。 幼儿园大班活动教案《蚂蚁》1 活动目标： 倾听AB段进行曲，融入情境，扮演小蚂蚁做划船、青苔走路、躲避蜘蛛以及传送粮食等动作。 通过传递游戏以及创编青苔走路和躲蜘蛛的动作发展幼儿节奏感以及艺术表现力。

11、针对现在大多数幼儿由于家庭宠爱养成不愿吃苦，不愿劳动的情况，很有必要对幼儿进行这方面的教育。这首儿歌就非常适合当前的教育状况。教学目的 熟悉诗歌内容，会用动作和象声词表现小蚂蚁的劳动场面。观察小蚂蚁很小的身体特征并学习它勤劳能干的精神。

12、作为一名辛苦耕耘的教育工作者，往往需要进行教案编写工作，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是我收集整理的《可爱的小蚂蚁》幼儿园教案，希望能够帮助到大家。 《可爱的小蚂蚁》幼儿园教案1 活动目的： 依据诗歌内容，编排一个情境表演。

13、提供篇类似的小蚂蚁教案，希望对你有帮助。幼儿园教案：蚂蚁 孩子们在日常生活中会有意和无意地接触各种事物，在接触各类事物中对某些事物会产生兴趣，并欲求探究其奥秘。教师通过观察、注意儿童的兴趣所在，针对儿童的兴趣与需求，确立探索的主题。

14、欣赏歌曲《小蚂蚁搬豆》师：带来了一首好听的曲子，听听是什么？幼儿倾听，熟悉旋律。师：让我们一起学习小蚂蚁的动作。幼儿自己模仿蚂蚁走、蚁传递消息、蚂蚁排队走、蚂蚁搬食物等动作。提出进一步的动作要求：像老师一样一拍一拍的做。幼儿听音乐再做二次。

15、作为一名无私奉献的老师，就不得不需要编写教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是我为大家收集的小班主题可爱的小蚂蚁教案，希望能够帮助到大家。

幼儿园中班手指游戏教案

1、幼儿园中班手指游戏教案1 活动意图： 手指游戏让孩子的智慧在指尖萌发，只要老师用心引领，就能化有限为无限，让孩子们的十只手指变出无限可能，玩出无限精彩，激发无限智慧，感受无限快乐，变成心灵手巧的快乐宝宝！ 活动目标： 说儿歌配动作，使幼儿手口协调。 认识手指，喜欢有一双能干的手。

2、《手指操》幼儿园教案 篇1 适合孩子玩的手指游戏是一种手脑连动的活动。幼儿口念儿歌，手做动作，脑想故事情节，既愉悦了心情，学到了知识，又刺激了大脑，促进了智力的发展。 大苹果1 我（指着自己，表情夸张） 是一个大苹果，（双手张开表示“大”） 小朋友们都爱我。（双手食指点着前面的人） 请你先去洗洗手。

3、幼儿园教案手指游戏 幼儿园教案手指游戏怎么玩，大家来看看吧，希望对大家有帮助！《两个好朋友》两个好朋友， （双手握拳，伸出食指）出来走一走， （一个食指在另一个食指上，交替进行）见面点点头， （两个食指相对弯一弯）再来握握手。

4、教师边念《五指歌》（儿歌）边做动作，引导孩子们便唱边做动作。《五指歌》你拍一，我拍一，（双手相拍，与对面幼儿交*击手）食指一人按门铃。（伸出食指做按门铃状）你拍二，我拍二，（同一的动作）食指中指剪窗花。（伸出食指中指做剪刀状）你拍三，我拍三，（同一的动作）大中食指握笔杆。

5、在幼儿期，开展幼儿园手指游戏，让幼儿口念儿歌，手做动作，脑想情节，不仅能开发幼儿脑功能，还能促进幼儿智力发展，赶快来玩玩幼儿园中班手指游戏吧！鸭子鸭子鸭子真可爱（双脚脚跟相对，学鸭子走路）走起路来摇又摆，（将手臂和胳膊肘抬高，左右摇晃身体或蹲下）一边走一边叫，（手心贴手心，一开一合。）脚蹼连着脚趾头。

6、幼儿园手指游戏讲解大全简单好看教案 手指游戏是幼儿园常见的一种游戏，可以帮助孩子们锻炼手指协调能力、增强注意力和记忆力。下面是一些简单好看的手指游戏，适合幼儿园教师们在课堂上教学。小兔子乖乖 游戏规则：一只小兔子在草丛里吃草，突然听到有人叫它，它就抬起了头。

7、幼儿园小班健康教案《手指操》设计意图：幼儿午睡醒来，帮助幼儿活动手指，锻炼幼儿小肌肉；并为午点准备安静活动。活动目标：认识手指，喜欢有一双能干的手。促进小肌肉的发展 说儿歌配动作，使手口协调。活动准备：自制纸手指套若干、小红花12朵；了解手指游戏的作用。

8、幼儿园体育游戏以及手指游戏大全教案1 【教材分析】手指谣它是能为孩子提供可操作的内容，可以锻炼孩子双手的精细动作，同时也增强了动作的协调能力以及手的灵活性，从而开发了孩子的智慧。

9、游戏一：画画游戏 这个游戏需要一张白纸和一支笔。首先，让幼儿们将手掌放在纸上，然后用另一只手的食指在手掌上画出一些简单的图案。幼儿们需要用手指模仿这些图案，然后再自己画出一些图案让其他小朋友模仿。游戏二：手指猜谜 这个游戏需要一些小物品，比如小球、纸片等。

10、手指兄弟 兄弟十个两组（十指个展手心外）。生来个子有高低（翻动两手手心向内）。老大长得最粗壮（两手伸拇指）图。老二生来有主意（两手伸食指）。 老三长得个子大（两手伸中指）。老四生来没出息（两手伸无名指）。老五别看个子小（两手伸小拇指）。拉起勾来有本事（两手小指互勾）。

11、年幼儿园中班手指游戏 游戏，随人类而造。在人类社会中，游戏不仅仅保留着动物本能活动的特质，更重要的是作为高等动物的人类，为了自身发展的需要创造出多种多样的游戏活动。

幼儿小班体育活动教案《小蚂蚁过河》

1、幼儿小班体育活动教案《小蚂蚁过河》1 【活动目标】在手膝着地爬的游戏中，平稳地控制自己的身体。喜欢参加体育活动，感受体育活动的乐趣。【活动准备】经验准备：有幼儿手膝着地爬的经验。物质准备：宽窄不同的爬垫、大小不同的沙包若干。

2、《纲要》中指出：科学教育应密切联系幼儿的实际生活进行，利用身边的事物与想象作为科学探索的对象。教师抓住幼儿园喜欢玩水的特性，创设游戏情境，让幼儿通过观察、探索，激发幼儿的好奇心和探究欲望，帮助幼儿初步了解物体的沉浮现象。 小蚂蚁过河小班教案2 活动目标： 在手膝着地爬的游戏中，平稳地控制自己的身体。

3、《小蚂蚁过河》教案1 活动目标： 初步了解物体沉浮，激发幼儿探索、发现的乐趣。 体验玩水的乐趣，对操作活动感兴趣。 学习把沉、浮物体作简单分类和记录。 活动准备： 木块，石头，泡沫，铁勺、树叶、纸片（幼儿操作材料）。 记录纸人手一份，蚂蚁过河图片。

4、教师抓住幼儿园喜欢玩水的特性，创设游戏情境，让幼儿通过观察、探索，激发幼儿的好奇心和探究欲望，帮助幼儿初步了解物体的沉浮现象。下面快随应届毕业生网我来看看“幼儿园小班科学教案《小蚂蚁过河》”。 幼儿园小班科学教案《小蚂蚁过河》 活动目标： 初步了解物体沉浮，激发幼儿探索、发现的乐趣。

5、下面快随应届毕业生网我来看看“幼儿园小班科学教案《小蚂蚁过河》”。 幼儿园小班科学教案《小蚂蚁过河》 活动目标： 初步了解物体沉浮，激发幼儿探索、发现的乐趣。 体验玩水的乐趣，对操作活动感兴趣。 学习把沉、浮物体作简单分类和记录。

6、制作船只、利用绳索等方法。搭建浮桥：可以寻找一些漂浮的材料，如树叶、树枝等，搭建成一座浮桥，让小蚂蚁借助浮桥过河。制作船只：可以寻找一些漂浮的物品，如树叶、花瓣等，作为船只，帮助小蚂蚁乘船过河。利用绳索：找到的细长物品，如草茎、蜘蛛丝等，制作成绳索，帮助小蚂蚁借助绳索过河。

7、幼儿园小班体育教案《小蚂蚁爬》1 【设计意图】 小班的孩子特别喜欢爬，而在日常生活中，由于安全、卫生等原因，教师和家长都不允许孩子尽情地爬。一次，在进行《秋叶飘》这个主题活动时，我带着孩子们在小树林里拣落叶。一队运食的小蚂蚁引起了几个孩子的注意，蚂蚁爬到哪儿，孩子们就追随着爬到哪儿。

幼儿园托班体育《小蚂蚁爬爬》教案两篇

1、幼儿园小班体育游戏活动《小蚂蚁爬爬》教案三篇1 设计思路：根据小班幼儿的身体发展特点和规律，以及3—4岁幼儿的好奇心比较强，又加上小班幼儿特别喜欢爬，但是机械式的爬枯燥无味，就难以激起幼儿的兴趣，应该为幼儿精心设计游戏场景，在一系列游戏场景的变换中练习爬的动作。

2、编写教案要依据教学大纲和教科书，从学生实际情况出发，精心设计。 篇一 活动目标：感受与同伴共同游戏的快乐。练习手、脚着地爬，尝试不同爬的方法。发展动作的协调性及灵活性。活动准备：知识经验的准备：观察过蚂蚁爬来爬去，熟悉儿歌《蚂蚁爬爬》。

3、幼儿园小班体育教案：小蚂蚁爬爬1 活动目标：练习手膝着地自然协调地向前爬，尝试倒退爬，提高动作的灵活性。喜欢参加体育活动，感受集体活动的快乐。活动准备：沙包若干、大篮子一个、铃鼓一个、背景音乐。幼儿已储备了有关蚂蚁生活习性的相关经验。活动过程：热身活动。

4、小班体育蚂蚁爬爬教案1 活动目标： 练习手膝着地自然协调地向前爬，尝试倒退爬，提高动作的灵活性。 喜欢参加体育活动，感受集体活动的快乐。 活动准备： 沙包若干、大篮子一个、铃鼓一个、背景音乐。 幼儿已储备了有关蚂蚁生活习性的相关经验。 活动过程： 热身活动。

5、幼儿园《蚂蚁爬爬》教案2 活动目标：练习手膝着地自然协调地向前爬，尝试倒退爬，提高动作的灵活性。喜欢参加体育活动，感受集体活动的快乐。活动准备：沙包若干、大篮子一个、铃鼓一个、背景音乐。幼儿已储备了有关蚂蚁生活习性的相关经验。活动过程：热身活动。

6、幼儿园小班体育教案《小蚂蚁爬》1 【设计意图】 小班的孩子特别喜欢爬，而在日常生活中，由于安全、卫生等原因，教师和家长都不允许孩子尽情地爬。一次，在进行《秋叶飘》这个主题活动时，我带着孩子们在小树林里拣落叶。一队运食的小蚂蚁引起了几个孩子的注意，蚂蚁爬到哪儿，孩子们就追随着爬到哪儿。

7、大班幼儿扮演蚂蚁，示范爬的动作，托班宝宝观察。 托班宝宝集体练习爬的动作。分析：热闹的音乐结束了，宝宝们还在兴奋地唱着、跳着。为了让活动顺利过渡到下一环节，我用宝宝最喜欢的手指谣将他们的注意吸引过来。手指谣《蚂蚁爬爬》的内容与本次活动相符，同时也巧妙地引出了爬的话题。

8、《小星星》的乐曲响起，宝宝们和老师一起做放松运动，愉快地结束活动。 小班体育教案 篇2 活动目标： 在有规则的游戏中激发幼儿玩球的兴趣。 通过玩球活动引导幼儿练习钻过障碍物，发展幼儿手臂和身体的灵活性。 活动准备： 皮球若干、皮筋一根。 重点难点： 拿球钻障碍物。

9、小蚂蚁把木材运到指定的地点搭舞台。 引导幼儿回忆并说出运木材所用的方法，然后启发幼儿说出除了这些方法外，还有哪些方法？ 乐器演奏 幼儿用乐器跟着音乐边念儿谣边打节奏。 活动结束 幼儿听着音乐在欢快的气氛中结束活动。 《小蚂蚁》教案 篇3 活动目标： 认识小蚂蚁，知道小蚂蚁的生活习性。

10、《小蚂蚁》教案 篇1 活动目标： 在活动中体验团队合作的快乐。 认识昆虫，并根据语词做四种动力表现。 音乐分析： 这是一首儿谣游戏，里面蕴含的节奏有四分音符和八分音符，整首儿谣有四段。每段有四句，每句有四拍。 重难点： 重点：能根据儿谣做四种动力的表现。

幼儿园小班体育教案:小蚂蚁爬爬

1、幼儿园小班体育游戏活动《小蚂蚁爬爬》教案三篇1 设计思路：根据小班幼儿的身体发展特点和规律，以及3—4岁幼儿的好奇心比较强，又加上小班幼儿特别喜欢爬，但是机械式的爬枯燥无味，就难以激起幼儿的兴趣，应该为幼儿精心设计游戏场景，在一系列游戏场景的变换中练习爬的动作。

2、幼儿园小班体育教案《小蚂蚁爬》1 【设计意图】 小班的孩子特别喜欢爬，而在日常生活中，由于安全、卫生等原因，教师和家长都不允许孩子尽情地爬。一次，在进行《秋叶飘》这个主题活动时，我带着孩子们在小树林里拣落叶。一队运食的小蚂蚁引起了几个孩子的注意，蚂蚁爬到哪儿，孩子们就追随着爬到哪儿。

3、小班体育蚂蚁爬爬教案1 活动目标： 练习手膝着地自然协调地向前爬，尝试倒退爬，提高动作的灵活性。 喜欢参加体育活动，感受集体活动的快乐。 活动准备： 沙包若干、大篮子一个、铃鼓一个、背景音乐。 幼儿已储备了有关蚂蚁生活习性的相关经验。 活动过程： 热身活动。

4、幼儿园小班体育教案：小蚂蚁爬爬1 活动目标：练习手膝着地自然协调地向前爬，尝试倒退爬，提高动作的灵活性。喜欢参加体育活动，感受集体活动的快乐。活动准备：沙包若干、大篮子一个、铃鼓一个、背景音乐。幼儿已储备了有关蚂蚁生活习性的相关经验。活动过程：热身活动。

5、感受与同伴共同游戏的快乐。 练习手、脚着地爬，尝试不同爬的方法。 发展动作的协调性及灵活性。 商讨游戏规则，体验合作游戏的快乐。 发展幼儿的观察、分析能力。活动准备： 知识经验的准备：观察过蚂蚁爬来爬去，熟悉儿歌《蚂蚁爬爬》。

6、重点指导幼儿区分“一”和“许多”的数量关系。放松活动“蚂蚁洗澡”。请配教人员提前吹出许多泡泡，营造出泡泡漫天飞的情景，让全体幼儿随着《洗澡歌》的音乐一起洗个“泡泡浴”，洗澡后，请孩子们把豆抬回家，活动结束。教学反思 在让小班幼儿学习爬的动作时，我设计了《蚂蚁搬豆》的体育游戏。

7、为每支队伍准备一块纸板，上面画上一只大蚂蚁和许多小蚂蚁；为每支队伍准备一些小球，数量不少于6个。实施步骤：将学生分成若干组，每组人数不少于4人，不多于8人，每组分成两个队，每队各有一名队长。

8、幼儿园小班游戏教案 篇1 活动目标： （1）引导幼儿学习手膝着地的爬行动作。 （2）练习听信号向指定方向爬行及变速爬行 （3）增进幼儿的方向感及身体的协调性。 （4）喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。 （5）培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。 活动准备： （1）蚂蚁头饰若干（每个幼儿一个），铃鼓一个，纸箱四个。

9、请幼儿跟老师学：ant ant，go go go 教师带幼儿做游戏。（1）小蚂蚁们要去旅行，临行前要准备一些路上吃的东西，现在，我们先去搬一些豆来好吗？（2）讲解：小蚂蚁一个接一个用两手两膝着地连续向前爬，拾起一个小豆，然后从场地两侧跑回，将小豆放进篮子里。教师示范游戏玩法。

10、幼儿小班体育活动教案《小蚂蚁过河》1 【活动目标】在手膝着地爬的游戏中，平稳地控制自己的身体。喜欢参加体育活动，感受体育活动的乐趣。【活动准备】经验准备：有幼儿手膝着地爬的经验。物质准备：宽窄不同的爬垫、大小不同的沙包若干。

11、作为一名老师，时常需要用到教学设计，教学设计是连接基础理论与实践的桥梁，对于教学理论与实践的紧密结合具有沟通作用。教学设计要怎么写呢？以下是我帮大家整理的幼儿园小班体育游戏蚂蚁搬家教学设计，欢迎大家分享。【设计意图】当前建构式课程中，对主题下的日常活动都进行了整合。

幼儿园课堂手指游戏范例【十则

五只小猫喵喵喵 （五指张开做猫爪）六只大象在洗澡 （手指变成六做大象鼻子）七只乌鸦吃面包 （手指变成七做乌鸦的嘴）八只小鸡啄樱桃 （手指变成八做鸡嘴）九只小虫在吃草 （手指变成九做小虫爬）十个小孩哈哈笑。

【手指做饭】切切菜（两手小指相勾，无名指和中指并起，向下切）。擀擀面（无名指、中指弯曲，食指向两边运动）。包包饺子（三指并起，上下运动和拇指相碰）。捣捣蒜（两手小指相勾运动拇指）。【手指捣米】对春对春捣捣（右手心向上，两手拇指运动如捣米状）。

手指兄弟 兄弟十个两组（十指个展手心外）。生来个子有高低（翻动两手手心向内）。老大长得最粗壮（两手伸拇指）图。老二生来有主意（两手伸食指）。 老三长得个子大（两手伸中指）。老四生来没出息（两手伸无名指）。老五别看个子小（两手伸小拇指）。拉起勾来有本事（两手小指互勾）。

幼儿园手指游戏 土豆 土豆土豆心，土豆土豆皮。（双手握拳拍两下，“心”时两手心相对拍一下，双手握拳拍两下，“皮”时双手手背相对拍一下）土豆心，土豆皮。（动作同上，但是各拍一下）土豆皮，土豆心。（动作同上）土豆土豆丝，土豆土豆片。

【 #亲子教育# 导语】动手做事是孩子成长的基础，手指游戏让孩子学会动手、勤于动手、爱上动手。同时，手指游戏也是是亲子间交流的游戏。下面 为各位整理了幼儿园课堂手指游戏范例【十则】，欢迎大家的关注。手指游戏1：全体集合 大拇指出列（两拳相靠，大拇指竖起）。

幼儿园教案手指游戏怎么玩，大家来看看吧，希望对大家有帮助！《两个好朋友》两个好朋友， （双手握拳，伸出食指）出来走一走， （一个食指在另一个食指上，交替进行）见面点点头， （两个食指相对弯一弯）再来握握手。

大班游戏10个俗话说：十指连心、心灵手巧。经常让孩子玩幼儿园手指游戏，不仅能增加趣味性，还能刺激大脑发育。

下面 为大家精心搜集整理了幼儿园必备手指游戏2022【13则】，欢迎大家的关注。

谁能教我一些带动作的小班幼儿的手指游戏，谢谢了，最好有动作。 有两只小鸟住在大树上，一个叫丁丁，一个叫东东，丁丁飞走啦，东东飞走啦，回来吧丁丁，回来吧东东，丁丁东东回来啦！ 剪刀石头布，剪刀石头布，一把剪刀，一块石头，我是小白兔。

手指游戏是幼儿园老师最常带孩子们玩的游戏，孩子们一边说儿歌，一边用手指进行表演，玩起来就停不下来的节奏。在手指游戏中，孩子们同时动用左手和右手，通过手指刺激大脑，有利于同时开发左脑和右脑。

手指游戏是幼儿园常见的一种游戏，可以帮助孩子们锻炼手指协调能力、增强注意力和记忆力。下面是一些简单好看的手指游戏，适合幼儿园教师们在课堂上教学。小兔子乖乖 游戏规则：一只小兔子在草丛里吃草，突然听到有人叫它，它就抬起了头。这时你可以用食指和食指指尖相对，模拟小兔子的耳朵。

年幼儿园中班手指游戏 游戏，随人类而造。在人类社会中，游戏不仅仅保留着动物本能活动的特质，更重要的是作为高等动物的人类，为了自身发展的需要创造出多种多样的游戏活动。

幼儿园小班手指游戏 游戏是劳作后的休息和消遣，本身不带有任何目的性的一种行为活动。

简单的手指游戏

1、剪刀石头布，剪刀石头布，一把剪刀一块布，抓住小白兔，剪刀石头布，剪刀石头布，我是章鱼不是兔。手指儿歌大拇哥，二拇弟，中三娘，四小弟，小妞妞，来看戏，手心，手背，心肝宝贝。手指游戏一根手指点点，两根手指剪剪，三根手指叉叉，四根手指弯弯，五根手指变成一朵花。

2、五只小猫喵喵喵 （五指张开做猫爪）六只大象在洗澡 （手指变成六做大象鼻子）七只乌鸦吃面包 （手指变成七做乌鸦的嘴）八只小鸡啄樱桃 （手指变成八做鸡嘴）九只小虫在吃草 （手指变成九做小虫爬）十个小孩哈哈笑。

3、手指游戏 种子发芽 种下一粒籽呀，发了一颗芽。顺着南瓜架呀，慢慢往上爬。爬呀爬，爬呀爬，几天没浇水呀，焉了。 剪刀石头布（一） 一把剪刀，一块石头，变成小白兔。 一把剪刀，两把剪刀，亲亲小白兔。 一把剪刀，一块布，抓住小白兔。

4、鸭子 鸭子鸭子真可爱（双脚脚跟相对，学鸭子走路）。走起路来摇又摆，（将手臂和胳膊肘抬高，左右摇晃身体或蹲下）。一边走一边叫，（手心贴手心，一开一合）。脚蹼连着脚趾头。（把手指张开）。下雨了，真开心，（笑）。潜下水去找食吃。（举双手做潜水动作）。

5、手指歌 一个手指按电钮（左手手心向上五指张开，右手食指在左手手心按4下）。两个手指拣豆豆（左手手心向上五指张开，右手拇指和食指在左手手指尖依次捏4下）。三个手指系扣扣（左右手大拇指、食指、中指对碰4下）。四个手指提兜兜（左右手大拇指相对，其余四指握拳向下，伸开握起4次）。

6、秋风秋风吹吹，（双手手心相对手指向上，右手在上左手在下，随节奏弯曲手指）树叶树叶飞飞。（双手在身体右斜上方，手心手背手腕花）好象一只蝴蝶，（双手食指与拇指相对，其余三个手指竖起，双手拇指相碰）飞到空中追追。

7、指尖对战： 两人站在对面，用指尖互相推对方的手指，尝试推倒对方。快速旋转： 用一只手的指尖迅速旋转另一只手的指尖，看谁能旋转得更快。数指游戏： 一人用手指做出特定顺序或模式，另一人模仿并回应。

8、手指游戏是一种非常有趣的游戏，它可以锻炼孩子的手部协调能力和反应速度，同时还可以增加孩子的趣味性。在中班阶段，孩子们常常会玩一些简单的手指游戏，下面我们来介绍一下中班手指游戏规律。瞪眼游戏两个人对视，同时用手指指向对方的眼睛，然后抢看对方的眼睛，不能看错了。最后，谁看对了谁就胜利了。

9、简单的手指游戏1 1《两个好朋友》 两个好朋友， （双手握拳，伸出食指） 出来走一走， （一个食指在另一个食指上，交替进行） 见面点点头， （两个食指相对弯一弯） 再来握握手。

幼儿园音乐教案优秀教案

1、幼儿园音乐教案完整版（大全11篇）（篇一） 活动目标： 感受歌曲“ABA”曲式结构，感受A段欢快跳跃，B段抒情连贯。 学唱歌曲，尝试用记忆中最深刻的人和事仿编B段歌词。 抒发对幼儿园，老师，同伴的依依不舍的离别情感。 培养幼儿与同伴之间和睦相处并珍惜这份友情。

2、幼儿园音乐活动教案 篇1 中班音乐活动： 我爱洗澡 活动目标： 体验洗澡的快乐，养成爱洗澡的习惯。 能够大胆想象，创编洗澡的舞蹈动作，并能随音乐表演 活动准备： 教师用大盆及洗澡用具，幼儿用浴花人手一个。

3、《苹果歌》是小班的一个音乐活动，歌词形象生动，旋律简单上口，表演性很强。在活动中充分挖掘它的教育价值，让幼儿学得生动有趣，并获得更多的发展。我参照课程教案结合小三班幼儿的年龄特点，对一些活动环节和细节进行了修改，活动开展的很顺利，但是在此我还是要做一个简单的梳理。

4、经典幼儿园音乐活动教案篇一 活动目标： 学习区别乐曲中的高低音。 能用身体动作表现高人和矮人走。 活动准备：高人与矮人的图片。 指导要点： 出示对比明显的高人与矮人的图片，请幼儿观察并自己用动作表现高人和矮人走路。

5、作为一位优秀的人民教师，常常要根据教学需要编写教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是我帮大家整理的幼儿园音乐活动教案7篇，欢迎大家分享。 幼儿园音乐活动教案 篇1 活动目标： 运用音乐语言再现对蔬菜探究的体验，体会参加“蔬菜”音乐会的快乐。

6、幼儿园音乐活动教案 篇1 活动目标： 引导幼儿用打击乐器表现乐曲的进行曲风格和雄壮有力的特点。 通过图谱，帮助幼儿感受乐句的长短，以及音乐中的渐强和特强。 欣赏歌曲，感受歌曲活泼有趣的特点。 让幼儿知道歌曲的名称，熟悉歌曲的旋律及歌词内容。

7、幼儿园音乐活动教案 篇1 设计意图： 在区域活动中，我们发现孩子们喜欢用乐器，自己嘴巴里哼哼来为歌曲伴奏，能力强的孩子有时候竟能形成一件完整的作品，而能力弱的孩子一般是观众的角色。《蜜蜂做工》这首歌曲节奏明朗轻快，唱起来朗朗上口，是孩子们最喜欢的歌曲之一。

8、幼儿园音乐教案精选精选篇1 活动目标： 在情境中让幼儿自然学习儿歌，感受儿歌有趣的特点。 理解儿歌的内容能在集体面前大胆而响亮地朗诵儿歌。 感受与同伴一同游戏的愉悦情绪。 活动重难点： 重点：通过学学、做做、说说等活动理解儿歌内容，学说儿歌。

9、作为一位杰出的老师，就不得不需要编写教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。来参考自己需要的教案吧！以下是我为大家收集的幼儿园音乐活动教案8篇，欢迎阅读与收藏。 幼儿园音乐活动教案 篇1 目标： 知道生活中处处有各种各样的乐器。

10、在教学工作者实际的教学活动中，时常要开展教案准备工作，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是我为大家收集的幼儿园音乐活动教案5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。 幼儿园音乐活动教案 篇1 目标： 在游戏中听辨高低音。

11、作为一位不辞辛劳的人民教师，就有可能用到教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是我帮大家整理的幼儿园音乐活动教案6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。 幼儿园音乐活动教案 篇1 活动目标： 熟悉旋律，理解歌词，初步学唱《礼貌歌》。

12、作为一位杰出的教职工，就不得不需要编写教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是我收集整理的幼儿园音乐活动教案5篇，欢迎大家分享。

13、作为一位不辞辛劳的人民教师，可能需要进行教案编写工作，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么应当如何写教案呢？下面是我整理的幼儿园音乐活动教案5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 幼儿园音乐活动教案 篇1 活动目标： 在反复感受、熟悉旋律的基础上学会唱歌曲。 尝试用动作表现公鸡的形象和洗澡方式。

幼儿园小班语言活动《小蚂蚁》教案

《小蚂蚁》教案 篇1 活动目标： 在活动中体验团队合作的快乐。 认识昆虫，并根据语词做四种动力表现。 音乐分析： 这是一首儿谣游戏，里面蕴含的节奏有四分音符和八分音符，整首儿谣有四段。每段有四句，每句有四拍。 重难点： 重点：能根据儿谣做四种动力的表现。

《小蚂蚁》教案 篇1 活动目标： 学习用西瓜子组合拼贴出一只蚂蚁，用水彩笔添画蚂蚁的脚和触角。 在观察蚂蚁动态变化的基础上，尝试变换瓜子的摆放位置，组合出不同动态的蚂蚁。 知道用棉签蘸少量的乳胶抹在纸上后再粘贴瓜子。 活动准备： 西瓜子若干（放在分类盒中），乳胶，投影仪，蚂蚁图片。

在游戏时候，一部分刚三岁的幼儿处在平行游戏阶段，他们会较独立自己玩耍。一部分三岁半的孩子，逐渐习惯自发地和小朋友共同游戏。因此在设计活动时候，应该考虑到幼儿的年龄特点，寻找适合他们的活动方式和游戏方式。

小班语言活动公开课教案：小蚂蚁 小蚂蚁是一首朗朗上口、极富童趣的诗歌。诗歌通过简单生动的描写和几个象声词的运用就把小蚂蚁搬运食物时的形象准确地勾画出来。并巧妙地通过诗歌表达的一个道理：蚂蚁能背起比本身重好几倍的东西，小蚂蚁是一种很勤劳的小动物。诗歌中的象声词也运用地非常好。

语言游戏：小小蚂蚁 目标：乐意在集体面前表达自己的意愿。在游戏中体验帮助他人的快乐。继续培养安静倾听的良好习惯。准备：故事场景设置、蚂蚁头饰若干。过程：发现：以**的身份带小蚂蚁去找食物。激发幼儿参加游戏的兴趣。

《可爱的小蚂蚁》幼儿园教案1 活动目的： 依据诗歌内容，编排一个情境表演。 活动准备： （1） 画有蚂蚁的小图片若干，并用绳子系上。 （2） 用黄色绉纸剪成碎片作黄米饭，用绿色绉纸剪出长条作青菜。 （3） 一双筷子，一只用油泥做成的碗。 幼儿操作材料“逗蚂蚁”。

幼儿园教案：蚂蚁 孩子们在日常生活中会有意和无意地接触各种事物，在接触各类事物中对某些事物会产生兴趣，并欲求探究其奥秘。教师通过观察、注意儿童的兴趣所在，针对儿童的兴趣与需求，确立探索的主题。

幼儿手指游戏最新手指操旋律讲解教学大全

以下是最新手指操旋律的讲解大全教程，希望对家长和老师有所帮助。弹指间弹指间，弹指间，一个小秘密藏在手指间，一两三四五，我数过来。小蜜蜂小蜜蜂，小蜜蜂，飞呀飞到花丛中。采呀采花忙又忙，飞呀飞回小家乡。小兔子乖乖小兔子乖乖，把脑袋儿乖乖地低。好像在说你别捉我，我是小兔子不是外星人。

《捉迷藏》指法要领：食指和大拇指交错，其他手指分别竖起。歌词：捉迷藏，捉迷藏，一二三，我来数，数到十，不要藏，躲在哪儿，快出来。《鸭子游泳》指法要领：食指和中指交错，其他手指弯曲。歌词：鸭子游泳，游啊游，摆啊摆，一群小鸭子在后面跟。

小蜜蜂嗡嗡嗡 小蜜蜂嗡嗡嗡，飞到花丛中，手指飞舞起来，嗡嗡蜜蜂跳，金黄色的小蜜蜂，带来无穷的欢乐。小鱼儿游呀游 小鱼儿游呀游，游到大海中，左右手轻松操，跳跳小鱼仔，眨眼眼动个不停，开心学习乐。

《捏一捏》捏一捏，捏小脸，捏小脚丫，捏小手，不要捏小鼻子哦！这首歌曲主要是通过捏小脸、小脚、小手等动作来锻炼儿童手指的灵活性，并且可以让他们更好地认识自己的身体。《五指棉花糖》大拇指伸出来，食指翘起来，中指轻轻弹一弹，无名指转圈圈，小拇指握一握，五指一起做“棉花糖”。

手指运动，手指运动，轻松快乐健康。小兔子乖乖 小兔子乖乖，把手放下来。放在膝盖上，不要去乱摸。右手竖起来，左手也一样。转一转，再换个方向。小兔子乖乖，把手放下来。放在膝盖上，不要去乱摸。手掌对手掌，拍拍小手巴掌。小兔子乖乖，真是个好孩子。

手指头上爬，将手指头平移，摇摆不定，手指头向后弯曲，像蜗牛一样慢慢爬。 “小兔子乖乖”这是一首可爱的歌曲，手指操的旋律也很简单易学：小兔子乖乖，拇指和食指捏住，不要浪费粮食，拇指和食指向前伸出，左右摇晃，手指头轻轻敲击桌面，乖乖地吃完。

小班语言教案:逗蚂蚁

感受儿歌中愉快的游戏情景，产生对朗诵活动的兴趣。 活动准备 ppt课件：儿歌《逗蚂蚁》 活动过程 课件演示，欣赏儿歌。 教师引导幼儿观看图片，画面上有什么？ 教师完整的朗诵儿歌，注意儿歌的节奏以及一问一答部分的不同。 学习儿歌。

引导幼儿回忆观察蚂蚁的情景，告诉幼儿：“老师今天要给小朋友朗诵一首叫《逗蚂蚁》的儿歌。”教师朗诵儿歌，注意一问一答部分的语音变化，朗诵应富有节奏感。

请每位幼儿从椅子下面，拿出预先放好的蚂蚁图片，戴在脖子上，表演儿歌，念到最后两句“吃不了，往回搬，哼哟哼哟搬得欢”时，小朋友做出搬米或搬菜，或搬运其他食物的动作，要求幼儿的动作夸张一些。 活动结束： 最后以一句“我们把食物都搬回家吧！”结束表演。

在活动中能够敢于发言，表达自己的想法。让幼儿学习简单的数学题目。通过各种感官训练培养幼儿对计算的兴致及思维的准确性、敏捷性。活动准备： 幼儿认识9以内的数字，感受过9以内的数量。教具图片一张，710的数卡个一张。幼儿用书人手。

学习蚂蚁爬，学习手膝着地向前爬，锻炼动作的灵活性和协调性。 C、语言交流： 理解儿歌“逗蚂蚁”的内容，有表情地学念儿歌，初步尝试更换儿歌中间段的词，仿编儿歌。 学习倾听故事，产生情感共鸣——喜爱蚂蚁，理解尊重蚂蚁。 D、科学探究： 探索用各种方法寻找、捕捉、观察蚂蚁。

但是在活动中，教师的语言还有待优化（如：我引用了“蚂蚁老师”逗得台下一片欢笑声。课后，师傅说原话可以改为“今天来了这么多老师，我们请他们来当蚂蚁”更恰当）。 小班儿歌教案 篇3 活动目标： 在情景中幼儿自然习得儿歌，感受游戏的快乐。 在游戏中，培养幼儿有文明礼貌的习惯。

但是在活动中，教师的语言还有待优化（如：我引用了“蚂蚁老师”逗得台下一片欢笑声。课后，师傅说原话可以改为“今天来了这么多老师，我们请他们来当蚂蚁”更恰当）。 小班儿歌教案 篇2 活动目标： 在情境中进一步理解秋天有许多树叶会飘落。 学习朗诵儿歌，能自主表达和表现儿歌内容。

幼儿小班语言教案 篇1 活动目标 能联系生活经验大胆表述。 知道袜子、鞋子能保护自己的脚。 活动准备 每位幼儿一块垫子，围坐在地上。 故事磁带。 活动过程 幼儿倾听故事。 教师讲故事 小脚丫丫有两个朋友--鞋子和袜子。

幼儿园教案 篇1 教学目标： 要求幼儿掌握故事名称，理解故事的主要内容，知道当别人有困难得时候要想办法帮助别人。 学讲故事中的对话和短句，“别着急，我来帮助你。”“……谁有困难我来帮。” 让幼儿懂得帮助别人的快乐。 通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。

活动延伸：小朋友在家里也可以编新的逗蚂蚁的儿歌，和爸爸妈妈一起玩这个游戏。 活动反思： 上完这节小班语言研讨课，我收获颇多。从活动设计来看，目标难易适中，程序设计新颖，符合小班幼儿的年龄特点。我引导幼儿在游戏中学习儿歌，并创设情境使他们切身体会儿歌“逗”的主题。

附：逗蚂蚁 蚂蚁来呀来，快快来吃饭。 什么饭？黄米饭。 什么菜？炒青菜。 什么筷？毛竹筷。 吃不了，往回搬， 哼哟哼哟搬得欢。 幼儿园小班教案 篇5 活动目标： 能够重复画圆，尝试用圆和线条的组合画人，表现故事情节，愿意照顾苹果树。 在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。

幼儿园教学活动教案设计篇5 活动目标 帮助幼儿理解儿歌内容，感受儿歌所表现的天真烂漫的儿童情趣。 指导幼儿用一问一答的方式熟悉儿歌中间段的内容。 启发幼儿根据自己用的不同碗筷、饭菜等名称，尝试更换儿歌中原来的词，仿编儿歌，发挥幼儿的想像力。

幼儿园中班教案《小蚂蚁》含反思

1、幼儿园中班教案《小蚂蚁》含反思 篇1 活动目标 掌握双手传球的方法。 能控制身体的不同部位，进行胯下传球。 能与同伴相互配合，体验合作的乐趣。 发展身体协调性。 增强合作精神，提高竞争意识。

2、《小蚂蚁》教案 篇1 活动目标： 在活动中体验团队合作的快乐。 认识昆虫，并根据语词做四种动力表现。 音乐分析： 这是一首儿谣游戏，里面蕴含的节奏有四分音符和八分音符，整首儿谣有四段。每段有四句，每句有四拍。 重难点： 重点：能根据儿谣做四种动力的表现。

3、在语言区投放儿歌《小蚂蚁》；在操作区投放小蚂蚁结构拼图；在运动区投放小蚂蚁头饰、树洞、土洞等游戏材料；供幼儿在区域活动中继续探究。 活动反思： 让幼儿的科学活动从身边生活开始。对于幼儿来说，掌握系统的科学知识不是目的，小班幼儿更是如此。

4、活动结束后，我认真反思了这节课，教育活动应以幼儿的需要、兴趣，尤其是幼儿的经验来进行教学决定，在活动中我对自己角色的定位是一个参与者，我希望和孩子共同发现、探讨、寻找，让孩子在观察时享受探索的快乐。一节课下来，我个人认为，我设计的这节课符合幼儿的年龄特点。

5、教学准备：课件、小蚂蚁头饰，学生提前搜集的蚂蚁资料等。 《学习小蚂蚁》中班语言下册教案怎么写 教学目标： 通过幼儿自主阅读和大书阅读相结合理解故事内容。 仔细观察画面，尝试用恰当的词汇描述小蚂蚁的动作，初步理解动词“拉、推、搬、抬、撑、摇”的含义。

6、幼儿园中班科学活动教案小蚂蚁吃什么设计意图 主题总目标： 调动幼儿各种感官，在自由的氛围中了解蚂蚁的外形特征、结构及生活习性。（生活环境、吃食情况、对特殊气味的反应） 通过观察、记录、查阅资料等方式探索关于蚂蚁的种类、信息传递的知识，激发幼儿探究的欲望。

7、活动反思： 我们班的幼儿对音乐的感受能力比较好，非常喜欢跟着音乐做出各种肢体动作，而这样节奏鲜明，形象生动的儿谣适合幼儿感知节奏。 小班音乐教案《小蚂蚁》3 活动目标： 在有趣的音乐故事中，听辨节奏的快慢与强弱，体验用响板表现小蚂蚁的快乐。 活动准备： 小蚂蚁教具一只、响板、教学课件及音乐。

8、蚂蚁在我们身边随处可见，请幼儿在家多观察蚂蚁的生活特点。 绘画之前请幼儿说说蚂蚁的特征。 活动反思： 在本次美术课中，我一共投放了四种绘画材料。幼儿在绘画中能够慢慢地学习进行绘画创作，我感觉进行这样的美术教学活动，孩子的先前经验很重要，对美术绘画材料基本都很熟悉。

小班音乐教案《小蚂蚁》

《小蚂蚁》教案 篇1 活动目标： 在活动中体验团队合作的快乐。 认识昆虫，并根据语词做四种动力表现。 音乐分析： 这是一首儿谣游戏，里面蕴含的节奏有四分音符和八分音符，整首儿谣有四段。每段有四句，每句有四拍。 重难点： 重点：能根据儿谣做四种动力的表现。

小班音乐教案《小蚂蚁》1 活动目标： 在有趣的音乐故事中，听辨节奏的快慢与强弱，体验用响板表现小蚂蚁的快乐。 活动准备： 小蚂蚁教具一只、响板、教学课件及音乐。 幼儿对小蚂蚁的生活习性有初步的了解。 活动过程： 手指游戏：小蚂蚁爬呀爬 重点：有节奏地听着音乐爬爬玩玩做游戏。 歌表演：蚂蚁搬豆。

《小蚂蚁》教案 篇1 活动目标： 学习用西瓜子组合拼贴出一只蚂蚁，用水彩笔添画蚂蚁的脚和触角。 在观察蚂蚁动态变化的基础上，尝试变换瓜子的摆放位置，组合出不同动态的蚂蚁。 知道用棉签蘸少量的乳胶抹在纸上后再粘贴瓜子。 活动准备： 西瓜子若干（放在分类盒中），乳胶，投影仪，蚂蚁图片。

在活动中体验团队合作的快乐。认识昆虫，并根据语词做四种动力表现。音乐分析：这是一首儿谣游戏，里面蕴含的节奏有四分音符和八分音符，整首儿谣有四段。每段有四句，每句有四拍。重难点：重点：能根据儿谣做四种动力的表现。

．手指游戏：小蚂蚁爬呀爬 重点：有节奏地听着音乐爬爬玩玩做游戏。歌表演：蚂蚁搬豆。出示小蚂蚁，听着音乐做律动小游戏“小蚂蚁爬呀爬”。“你们看看，我的小蚂蚁是怎么和我做游戏的？”“它在哪里爬呀？”教师和幼儿一起游戏。

设计意图 《小小妈蚁》这首歌旋律工整、起伏不大，歌词具体形象，生动地表现了蚂蚁找食的过程，小班的孩子容易用模仿动作来表现。可以在提高幼儿模仿动作的同时，使幼儿体验到集体游戏的快乐。活动目标 感受乐曲自然流畅的旋律，学习有节奏地做“碰须须”、排队走”等动作。

可带幼儿到大操场上继续做〈小蚂蚁运米〉的游戏。探索用各种方法寻找、捕捉蚂蚁，并了解蚂蚁的身体结构和生活习性。知道蚂蚁是通过触角传递信息的。并在了解蚂蚁的基础上进行各种关于蚂蚁的音乐、美术、体育、语言各个领域的教育发展幼儿各方面的能力。也可扩展为一个主题。

发现：以**的身份带小蚂蚁去找食物。激发幼儿参加游戏的兴趣。（预设提问：那边的东西可能是什么？给幼儿想象的空间，让他们尽量表达自己的想法。）感受：鼓励幼儿摸一摸，闻一闻，猜一猜口袋里面装的是什么？（满足小班幼儿爱动的愿望，让他们在行动中来学习表达。

能用自然声音唱歌，并根据词意自编动作进行歌表演。F家长参与 向家长发放主题活动的通知，并提出相应的亲子家庭活动建议。请家长向孩子介绍有关蚂蚁的知识，利用双休日带领幼儿户外观察蚂蚁，寻找蚂蚁的家--泥洞，丰富幼儿对蚂蚁的认识。发动家长和孩子一起收集有关蚂蚁的各类资料。

幼儿园小班音乐优秀教案《蚂蚁搬豆》含反思2 活动目标：初步感知对比鲜明的声音长短高低特征。愿意用语言表达对小蚂蚁的喜爱。能根据音乐的速度，变换动作速度。借助已有经验、图片和老师的提问，理解并记忆歌词。

这是一首歌表演的曲子，等幼儿熟悉会唱歌曲之后，可以让幼儿配上动作表演，幼儿可以分组进行表演，也可以集体自由纺编动作表演。 《小蚂蚁》大班教案3 活动目标 激发幼儿关心他人的美好情感。 指导幼儿分配角色，合作进行表演。 引导幼儿有情感的歌唱，唱准附点音符和休止符。

幼儿园大班活动教案《蚂蚁》1 活动目标： 倾听AB段进行曲，融入情境，扮演小蚂蚁做划船、青苔走路、躲避蜘蛛以及传送粮食等动作。 通过传递游戏以及创编青苔走路和躲蜘蛛的动作发展幼儿节奏感以及艺术表现力。 在寻找粮食、营救小蜜蜂的过程中培养幼儿团结努力，乐于助人的良好品质。

小班音乐《蚂蚁搬豆》教学反思一 本周一，我执教了一堂音乐活动《蚂蚁搬豆》，歌曲的内容诙谐有趣，深得幼儿喜爱。

小蚂蚁运球游戏规则

将学生分成若干组，每组人数不少于4人，不多于8人，每组分成两个队，每队各有一名队长。将纸板放在通道入口处，队长手拿一只大蚂蚁和许多小蚂蚁的纸板，并安排好队员的位置，队员站成一排，手中各拿一只小球。

整个活动中幼儿能遵守游戏规则，幼儿兴趣高，主动积极。在活动中存在的问题：幼儿沉浸在游戏中忽略了游戏规则。 幼儿园中班体育教案《蚂蚁小兵》2 目标预设： 认识并了解秋天的季节特点，知道秋天有哪些农作物丰收，感受秋天的美好。 发展幼儿的协调性和灵活性。

按游戏游戏过程的规定边游戏边做出相应的碰须须、排队走等动作。 游戏不熟练时，碰须须动作可一拍碰一只小蚂蚁，游戏熟练后可一拍碰两只以上，增加游戏的难度。 活动反思： 我们班的幼儿对音乐的感受能力比较好，非常喜欢跟着音乐做出各种肢体动作，而这样节奏鲜明，形象生动的儿谣适合幼儿感知节奏。

小小蚂蚁兵操练。 （1）小蚂蚁是怎么走路的？（幼儿模仿） （2）引导幼儿练习手脚着地，膝盖腾空向前爬行。 玩游戏，了解游戏玩法和规则。 交代情境：冬天到了，蚂蚁们要准备过冬的粮食，今天的任务就是要到远处搬“豆子”回家。幼儿分成四队每队6位小朋友。

老师通过亲子游戏“小蚂蚁运球”进行评价，我认为这个游戏非常适合幼儿阶段的孩子进行。首先，游戏设计有趣，符合孩子的天性，能够激发他们的参与热情。其次，游戏注重亲子互动，有助于增进家长与孩子之间的感情。此外，游戏还能锻炼孩子的团队协作能力、反应速度和灵敏度，这些都是孩子成长中必不可少的素质。

游戏过程中，幼儿之间要相互配合，不能摔跤和踩到别人，要是摔跤了，当时所运送的食物作废。游戏一共进行两轮，在第二轮的时候，小蚂蚁将会由三个小朋友来组成。而在第三轮的时候，教师要请小朋友走更长的路线，并保证食物不掉下来。

喜欢参加体育活动，感受集体游戏的快乐。 练习手膝着地自然协调地玩爬的游戏，尝试倒退爬。 能动作灵活的与同伴一起游戏，并遵守游戏规则。 培养幼儿健康活泼的性格。 培养幼儿边玩边记录的学习技能，并能够用自己简短、流利的语言表达自己记录的意思。

游戏规则：定一个起点出发，身体正面朝上，双手双脚着地，将球捧在怀里向前行走，直至终点。基本部分：小蚂蚁们我们开始搬家了。让小朋友戴上头饰扮成小蚂蚁把食物运回家。小朋友分成两路纵队，要爬过呼啦圈，越过布垫、把小沙包投进纸箱，然后返回，投沙包最多的队获胜。

游戏材料：小呼啦圈 游戏玩法：每个家庭两个呼啦圈，孩子依次在两个呼啦圈内跳过，爸爸（妈妈）立即将后面的圈放在前面，连成一条路，先跳到终点者为胜。 游戏规则：孩子必须从圈内跳到终点。

作为一位兢兢业业的人民教师，有必要进行细致的教案准备工作，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。那要怎么写好教案呢？下面是我收集整理的幼儿小班体育活动教案《小蚂蚁过河》，欢迎阅读与收藏。

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